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首都医科大学附属北京儿童医院主任医师、博士生导师、神经内科和康复中心主任邹丽萍博士在中国科技馆阶梯教室为如约而来的２００多位听众作了题为《父母在儿童健康中的作用》的科普报告。
    邹丽萍博士以大量生动的少年心身疾病实例，让与会听众了解到了造成青少年心身疾病的各种社会因素和科学应对方法。
　
环境因素首当其冲
　
    邹博士在报告开始举了西瓜的例子，方型的西瓜是按照人们预先制定的模式而“培养”出来的(中国宝宝教育网www.cnbbjy.com整理)。同样，从一个一无所知的婴孩成长为一个合格的社会成员，这期间要经过既漫长又复杂的发展过程。一生下来就在不停地用嘴、用手探索周围的世界。在不断探索的过程中，有的行为取得了好的结果，受到了人们和社会的奖励，这种行为往往就得到加强，得以保持下去；如果某些行为效果不好，受到人们和社会的惩罚，这种行为就会减弱，下次也就不再犯类似的错误了。这就是人们常说的“吃一堑长一智。”正是在这个过程中，儿童们逐渐知道，哪些是可以做的，哪些是不可以做的，在这种认识的基础上，逐渐形成了自己的判断，形成了自己的道德观、价值观。因此，环境是性格发展形成的一个决定性因素。它通过家庭、学校、社会活动圈子以及工作实践来发生效应。
　
心理健康不容忽视
　
    现代健康概念，早已超出人们的传统认识，它不仅指生理上的健康，还包括精神健康和社会适应能力等方面的完好状态。即：身、心两个方面。而心身疾病是介于躯体疾病与神经症之间的一类疾病。科学研究成果让我们得知除了车祸和意外伤害，几乎所有的疾病都和心身疾病有关联。这让我们进一步认识到要重视心理社会因素致病性现实。
　
父母影响犹为重要
　
    现在的独生子女条件都是空前的优越，独生子女的性格和行为特征，与其家庭环境和早期教育情况关系密切。父母的宠爱，使他们养成依赖他人、缺乏独立性、不敢主动与别人交往等性格。这一部分孩子无法保持正常人所具备的心理调节和平衡能力，心理特点明显偏离心理健康标准。造成了性格缺陷的后果是不能适应、融合到社会生活之中。
    因此，作(中国宝宝教育网www.cnbbjy.com整理)为父母和老师，对于儿童的正常发展具有很重要的作用，尤其是父母，一言一行都会对儿童的思维能力和心理的健康、维护和发展起到促进或限制作用。所以，不管在什么样的情况下，都要尽量多地给予儿童积极健康的心理影响以及实际的帮助和引导。此外，让孩子能够正确地认识自己或许更重要。让孩子形成正确的自我观念、恰当的自我认知，更利于他们成年后在社会上找到正确的位置。
　
既当“老师”又当“学生”
　
    教育子女也是一门学问。父母在家庭中不仅仅是教育者，也是终生学习者，要通过多种途径学习怎样为人父母。平时要多看看书，多收集幼儿教育方面的成功案例，学习新的正确的儿童观和教育观；在对孩子的教育过程中，父母要不断进行反思、体验和观察。在教育孩子的时候，夫妻双方都要克服“自以为是”的心理障碍，注意情绪控制，当孩子在场时尽量避免正面冲突。因为，家庭和睦，也是培养孩子快乐性格的一个主要因素。

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