关于如何开展早期阅读的调查报告

关于如何开展早期阅读的调查报告

03春汉语言文学本（二）

宜城成校教学点  徐殷

一、背景分析：

当今的社会是充满竞争的社会，现在有许多家长为了不让孩子输在起跑线上，都有着一套自己的教育方法，在孩子很小的时候就开始培养其看书的兴趣，那他们哪些方式或方法是符合孩子的年龄特点以及发展水平的呢？对此我在他们中展开了一份关于早期阅读的调查报告，了解了他们的一些做法。

二、调查对象：0—6岁孩子的家长若干。

三、调查目的：

调查一些家长对孩子进行早期阅读的方式方法以及教育态度，以便更好地开展对孩子的早期阅读培养。

四、调查方式：

采取熟人和同事间发放问卷调查的方式。

五(中国宝宝教育网www.cnbbjy.com整理)HEIGHT: 150%">五、调查内容：

今日孩子的世界，一向为动画、电动游戏甚至是电视广告营造的喧嚣与热闹充斥。前些年，有位终生致力于儿童语言教育的前辈说，对于孩子的想象力与创造力发展而言，效果显著的第一是图书，第二是广播，第三是电视。那孩子们是怎样开展早期阅读的，他们读的是什么，或者说家长让孩子们读的是什么？为此我开展了一项调查。

数据一：

我共发放调查问卷30份，收回30份，从0—2岁开始对孩子开展早期阅读的家长有20位，占67﹪，从3—4岁开始的有9位，占30﹪，从5—6岁才开始的仅占3﹪。其中有93﹪的家长认为幼儿有必要开展早期阅读，认为无所谓的仅占7％，可见现在的家长对这方面是相当重视的。

分析：

关于早期阅读的价值和意义，全美阅读研究小组在1999年的进展报告中指出，如果幼儿能够在开始正式学习生涯之前成为一个专注的、成功的学习者，那么他们在今后的学习中就更能获得成功。

美国一位学者提出，有六种才能会在儿童时期显露出来，如能及时得到鼓励和引导，这些孩子就可能成为某个领域的杰出人物。这六种才能中，排第一的是语言表达能力。开展早期阅读是一项非常有利于幼儿积累知识经验的活动，所以现在的家长对此越来越重视。

数据二：

那家长为孩子选择的是什么样的图书呢？据调查，认为必须色彩鲜艳、图像清晰的为47﹪，适合孩子年龄特点、有教育意义的为37﹪，根据幼儿兴趣选择的为30﹪，图文结合的为10﹪。

分析：

幼儿是人一生中好奇心、求知欲最强的时期，要想让他们喜欢读书，首先要激发他们的读书兴趣。好奇心和求知欲是培养记忆兴趣极为有利和条件，不要强迫孩子看某类书，不然会造成错觉“看书只是为了父母”。所以家长为各年龄段孩子所需图书尽可能有认识，转变重智力、轻品德的教育观念，掌握正确的科学育儿知识，使他们知道要根据自己孩子的年龄、兴趣、性格等特点来为孩子选择图书。

从学前儿童认识的特点出发，早期阅